Legyenek helyben elérhetők az alapvető oktatás-nevelési feladatokat ellátó intézmények a bölcsődétől az általános iskola nyolcadik évfolyamáig, ahol a családok igénylik, s nem jár aránytalan anyagi áldozattal az állam részéről - ez áll stratégiai célként abban a civil szervezetek által nyilvánosságra hozott javaslatban.

Lányi András, az Élőlánc Magyarországért Mozgalom elnökségi tagja fővárosi sajtótájékoztatón szerdán elmondta: az új működési modell lényege, hogy "a társulás legyen társulás", azaz önkéntes alapon valósuljon meg, független szereplőkkel. Az iskola legyen iskola, ne tagintézmény, amelynek saját neve, igazgatója van - tette hozzá. Fontosnak tartják, hogy az önkormányzati társulást ne finanszírozási kényszer ösztönözze, és az egyes iskolákat ne a tanulók létszáma, hanem a pedagógiai munka minősége alapján különböztessék meg. Kezdeményezéseik között szerepel ezért egy új, minőségi normatíva bevezetése is. Javasolják még a bejáró normatíva alternatívájaként, ezzel megegyező összegű "helyben maradó" normatíva bevezetését is az intézmények támogatására.

Kezdeményezik: a szaktárca vizsgálja meg annak a lehetőségét, hogy a fejlesztésre elérhető uniós források egy részét miként lehet a falusi kisiskolákban folyó munka minőségének javítására fordítani. A tanári pálya vonzerejének növelése, a hátrányos helyzetű településeken dolgozó pedagógusok munkájának támogatása, megkülönböztetett megbecsülése elsőrendű cél. Szeretnék, ha iskolabusz helyett a települések pályázhatnának például tanári szolgálati lakásra.
A sajtótájékoztatón ismertették a mozgalom falusi kisiskolák megsegítésére tavaly karácsony előtt indított akciójának eredményét.
Szabó Gellért, a bírálóbizottság tagja elmondta: összesen 13 millió 586 ezer forintot tudnak szétosztani, ebből 82 pályázatot tudnak támogatni 100 ezer és 250 ezer forint közötti összeggel. A pályázatra 260 jelentkezés érkezett, elsősorban informatikai fejlesztésekre, bútorokra, táblára, híradástechnikai eszközök beszerzésére kértek segítséget. A legtöbb kérelmet Borsod megyéből küldtek.
Lezsák Sándor, a parlament alelnöke, a bírálóbizottság társelnöke szerint a kezdeményezés "könnycsepp a tengerben", ugyanakkor mégis szükség van az ilyen összefogásokra különösen a jelenlegi bizonytalan helyzetben.
Kerpen Gábor, a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezetének elnöke a "kormány sikerének" nevezte, hogy sikerült összehoznia a civileket az iskolák megmentéséért. Bírálta a kabinet Új Tudás programját, amelyben egyetlen szó sem esik a falusi iskolák támogatásáról.