Pörgekarúak kövületei Eperjesen, Jézus élete a Somló-hegyen, kozmikus sugárzás a Pázmány Péter sétányon. Tanuljunk ott, ahol eredeti környezetben láthatjuk a kőzetfajtákat, ahol utat építettek azért, hogy az oktatás az iskolán kívül is szemléletes és átélhető legyen. Tanösvények szerte Magyarországon.

Mi az a tanösvény? Egy út valahol a város szélén, vagy az erdő közepén, ahol információs táblák segítségével bemutatják a terület természeti kincseit és látnivalóit. Valószínűleg néhány évvel ezelőtt elég lett volna ez az egy mondat, hogy megértsük, mitől lesz egy aprócska útból tanösvény. Ma már azonban nincs teljesen így. A legtöbb tanösvény még mindig a természet értékeit mutatja be, de megjelentek a történelmi, a fizikai, a környezetvédelmi, vagy éppen a múzeumi tanösvények is.

Óra a szabadban

A környezeti nevelés egyik elismert szakembere, Sara Cullen tanulmánya szerint a természeti ösvények a szabadban történő oktatás alapvető tanítási eszközei. Céljuk, hogy kellemes tapasztalatot nyújtsanak természetes és ellenőrzött keretek között, ahol egyszerű jelek segítségével a látogatók megismerhetik a fákat, a kisebb növényeket, a földrajzot, a természetes közösségeket, a területen honos állatfajokat, kapcsolatukat az emberrel, egymással és egyéb dolgokkal. Emellett természetvédelmi funkciót is betöltenek, hiszen lehetővé teszik, hogy a látogatók átkelhessenek a természetes területen anélkül, hogy a környezetben kárt tennének, emellett bemutathatja, hogy milyen módszerek és problémák lehetségesek a környezet megóvására.

Ilyen a jó természeti tanösvény
1.A természeti tanösvény rövid, megtekintése körülbelül fél és egy óra közötti időt vesz igénybe.
2.A természeti tanösvény hurok alakú; vagyis ugyanott kezdődik és végződik.. Egyirányúnak kell lennie, követve a magyarázat logikáját.
3.Jelzőtáblái és feliratai az út sajátosságairól tájékoztatnak.
4.A természeti tanösvény hívogató. Egyértelműnek kell lennie, hol kezdődik. Elég szélesnek kell lennie ahhoz, hogy két ember egymás mellett elférjen, és az se jó, ha a sűrű növényzet falat képez az út két oldalán.
5.A természeti tanösvényen könnyű járni. Nem lehetnek meredek emelkedések, sáros szakaszok, átmászandó sziklák vagy más akadályok. A látogatóknak utcai ruhában is végig kell tudniuk járni a tanösvényt.
6.A természeti ösvény tiszta.
7.A természeti ösvény jól karban tartott. A megkopott jelzőtáblákat hamar rendbe kell hozni, hogy ne kelljen később nagyobb javítási munkálatokat végezni. A növényzetet az útról rendszeresen vissza lehet vágni, és a tanösvény esetleges rongálódásait gyakran ellenőrizni kell.

Évente néhány alkalommal felkerekedünk, és az iskolán kívül tartom meg az órát – meséli Attila, aki egy hatosztályos gimnázium földrajz- és biológiatanára. „Sokszor egy múzeumot keresünk föl, máskor tanösvényt választok. Szerencsére egyre több természeti látnivaló közelében építenek ki ilyen mesterséges utakat. Sokkal nagyobb élmény a gyereknek, ha kint a szabadban kereshetik meg a különböző kőzetfajtákat, növényeket, állatokat, mintha bent a teremben könyvből vagy preparátumokról tanítanék nekik. Ilyenkor valódi élmény kapcsolódik a tanultakhoz, így sokkal könnyebben megjegyzik a dolgokat. Ráadásul ma már egy tanösvény nem merül ki abban, hogy kérdéssorokkal teletűzdelt információs táblát raknak ki egy út mellé, hanem az olvasnivalót mozgóképekkel, hanganyagokkal, számítógépes megoldásokkal egészítik ki.”

Alternatív megoldások

Csak az észak-magyarországi régió területén több mint félszáz tanösvény segíti a természeti és kultúrtörténeti értékek megismerését, felfedezését. Az Észak-alföldi régió hatéves turizmusfejlesztési stratégiájában pedig 2013 végére mintegy kétszáz tanösvény létrehozását tűzték ki célul. Ezek az utak az oktatás és a környezeti nevelés mellett a turizmus és az idegenforgalom céljait is szolgálják. Ha belegondolunk, hogy Magyarország első tanösvényét – a horotna-völgyi erdei tanulóútat a szabadtéri Erdei Múzeummal – csak 1971 és 1974 között építették ki Szilvásváradon, már nem is tűnik olyan kevésnek, az azóta létrejött több mint száz tanösvény. Ráadásul, a tematikában - a természet bemutatása mellett - alternatív megoldások is megjelentek.

A HUMUSZ, azaz a Hulladék Munkaszövetség környezetvédelmi tanösvényt hozott létre. „Kültéri tantermük” játékos állomásokon tárja fel a növekvő mennyiségben keletkező hulladék okozta problémákat, illetve a csökkentés és a kezelés lehetőségeit. A jelzőtáblákon színes grafikák a csoportvezetők munkáját, akik kérdéseket tesznek fel a gyerekeknek az égetésről, lerakásról, az újrafeldolgozásról és – használatról. A tanösvényt magában foglaló kertet is az újrahasznosítás jegyében alakították ki. Az újrafeldolgozott műanyagból készült padok és kerítés, a bontott téglából és felszedett macskakőből kirakott utak, a régi homokozóból kialakított kerti tó, a törött raklapból összeállított komposztkeret vagy a kidobásra ítélt pezsgősüvegekből épített ágyásszegélyek mid-mind a környezetvédelem gyakorlatban is megvalósítható példái.

Nemcsak a környezetvédelemre, hanem Jézus életére is épülhet tanösvény. A Somló-hegy közelében nemrégiben tizenkét kilométeres, Bibliai témákat bemutató ösvényt adtak át. Kezdőpontja Kolontár községben található, ahol a templomdomb oldalába a betlehemi barlang élethű másolatát vésték. A Torna-patak mentén - ami a Jordán folyót jelképezi - a látogatók eljuthatnak Devecserre, ahol Jézus názáreti házának másolatát nézhetik meg. Az épületben az asztalos és az ács mesterség munkaeszközeit mutatják be. Az úgynevezett "lelki egészségházat" és a biblikus kiállítást szintén Devecseren rendezték be. A látogatók itt olyan festményeket, ikonokat láthatnak, amelyek Jézus megkeresztelését, a kánai menyegzőt, Krisztus Tábor-hegyi megdicsőülését és az utolsó vacsorát ábrázolják. A tanösvényen keresztutat is kialakítottak, ami Devecserről - az első magyar katolikus bibliafordító, Szántó Arator István jezsuita szerzetes szülőhelyéről - továbbvezet a következő faluba, Borszörcsökre. Létrehozták az "öröm útját" is. Ez a Somló-hegy tetejére vezet, és a mennyországot jelképezi.

A XXI. század tanösvénye

Legyen interaktív, 3D-s vagy számítógépes? Bár egy tanösvénynek pont az a lényege, hogy a gyerekek külső helyszínen, a szabadban szerezzenek élményeket, sokszor már nem elég, ha pusztán információs táblákkal próbálják rávenni őket a kényszer nélküli tanulásra. Van, ahol a képek mellett hanganyaggal teszik átélhetőbbé a látottakat, máshol komplex élményt kínálnak. Figyelemfelkeltő vetítőprogramot hoznak létre, hogy a tanár már a kirándulás előtt is bemutathassa, mit keresnek majd a terepen. Ezt követi a tanösvény meglátogatása, ahol az ismeretek elsajátítását a helyszínen megválaszolandó feladatsorokkal segítik. Ezután pedig jöhet a játékos gyakorlás egy képes tesztfeladatokra épülő szoftver segítségével.

A nemrégiben átadott Sas-hegyi tanösvényen interaktív kiállítással csábítanak. A korábbi faliújságos megoldások helyett filmek, kirakós játékok és számítógépes programok mutatják be a természetvédelmi terület élővilágát.

Szoftverekből és interaktivitásból az ipolytarnóci természetvédelmi területen sincs hiány. A botanikai és geológiai tanösvény hálózatát ugyanis háromdimenziós vetítő egészíti ki. A teremben a székek mozgásával a multimédiás élmény fokozódik, így a látogatók igazi időutazáson vehetnek részt. Lehet, hogy eljön az az idő, amikor már nem az lesz a tanösvény mércéje, hogy a szabadban van, hanem egy teremben háromdimenziós technika segítségével „ismerhetjük meg” a természetet?

Hova, hol, hogyan?

Ahogy az az eddigiekből is kiderült, nem kell feltétlenül messzire mennünk, ha tanösvény segítségével szeretnénk megismerkedni egy terület értékeivel, szépségeivel. Van kiépített sétaútvonal Budapesten belül (lásd: Sas-hegy), de a közvetlen közelében is – például Ürömön. Annak sem kell elkeserednie, aki hajókázni akar (a Tisza-tavi ösvényen ezt is megteheti) vagy  bicikliről szeretné megnézni egy terület értékeit. Az egyek-pusztakócsi tanösvényen nem kell maga mögött hagynia biciklijét sem. Mindezeken felül van már akadálymentes tanösvény is hazánkban – méghozzá a hűvösvölgyi Nagyrétnél. Mindezekről – és még sok másik ösvényről  ezen a honlapon tudhatunk meg többet. 

Hogyan építsünk természeti tanösvényt?
1.Tisztítsuk meg a tanösvényt minden akadálytól
2.Biztosítsuk azt, hogy a turisták balesetmentesen sétálhassanak.
3.Tegyük kanyargóssá az ösvényt, hogy jobban megismerjük a területet.
4.A pihenőket úgy helyezzük el, hogy egyik a másikból ne legyen látható. Ha a kiránduló látja a legközelebbi pihenőt, sietni kezd, ahelyett, hogy megfigyelné a környéket.
5.Minden táblánál, vagy számozott jelzésnél alakítsunk ki tisztásokat, hogy a kirándulók összegyűlhessenek, ha a tanárnak vagy a vezetőnek mondanivalója van.
6.Kerüljük a meredek és fárasztó, dombon és hegyen vezető utakat.
7.Építsünk vízelvezetőket a tanösvényhez.
8.Nyirkos helyeken vagy építsünk emelt sétálóutat.
9.Homokos vagy mocsaras terepen, hogy a felszínt ne rongáljuk, farönkből vagy pallóból egy megemelt gyalogutat készíthetünk.
10.Ahol az ösvény lepusztul, vagy ahol nehéz a járás, az ösvény nyomvonalát a következő anyagokkal fedhetjük le: fenyőtű, faforgács, fűrészpor, feldarabolt fakéreg, homok.
11.Ahol valami szép dolog, például egy gyönyörű fa, vagy valami más különlegesség látható, ott pihenőpadot készíthetünk.
12.Helyezzünk ki információs táblákat.