kisslaszlo 2009-04-09 07:25:05

Én csak azt szeretném megkérdezni olvasva a cikket és a hozzászólásokat, hogy az e-mail-en, és telefonon való megkeresés hivatalosnak számít-e? Egy oktatási intézményről van szó. Nem? Ha az előbb említett módok hivatalosak, akkor valóban elgondolkodtató az eset. (Bár úgy gondolom a minisztériumokat sem e-mail-ben keresik meg) De ha nem, akkor nem tudok egyetérteni a cikk írójával, aki valóban a másik fél megkérdezése nélkül jelentette meg a cikket. Akkor most kinek is fontos az igazság?

zsuzska 2009-04-05 08:58:32

Szerintem nem ártana egy olvasási felmérésre elküldeni azokat az olvasókat akik ilyet szólnak hozzá. nemethkristof, elolvasta mag a acikket egyáltalán? nekem sokat segített a cikk. azt mindenkinek érdemes tudnia mit lehet és mit nem. Ezt hívják demokráciának, nem?

Gellért Gábor 2009-04-05 02:38:11

Tisztelt Jánosi Sára és Németh Kristóf! A szülő, mielőtt nekünk megírta volna a levelét, beszélt az iskola igazgatójával, aki nem foglalt állást az ügyben, tehát megpróbálta az iskolával tisztázni a helyzetet. Mi sem tettünk mást. Először háromszor levélben próbáltunk tájékoztatást kérni. Ezekre egyetlen sor válasz sem érkezett. Ezután úgy döntöttünk, hogy telefonálunk, hátha az iskolai vezetés berzenkedik a számítógép használatától, esetleg a honlapon megadott cím nem élő. Először azt a tájékoztatást kaptuk, hogy az igazgató nem ér rá, és kaptunk egy időpontot, hogy mikor telefonáljunk. Ebben az időpontban telefonáltunk, mire azt a választ kaptuk, hogy az igazgató már elment, viszont másnap egész nap bent lesz, akkor hívjuk. Másnap újra hívtuk, és kiderült, hogy az igazgató egész nap nem lesz bent, talán próbálkozzunk máskor, amikor akarunk. Ekkor lett teljesen elegünk. Szerintem ezt a hozzáállást egyetlen közintézmény sem engedheti meg magának. Már a szülőnek is teljes körű tájékoztatást kellett volna nyújtaniuk, és az sem volt szép, ahogy minket terelgettek heteken keresztül. És még most sem mondom, hogy a szülőnek van igaza ebben az ügyben. Csak sajnos nem tudunk közelebb kerülni az igazsághoz, ha az igazság kiderítése az iskolának nem fontos.

nemethkristof 2009-04-04 13:58:18

Szerintem ez vihar a biliben. A másik fél meghallgatása nélkül a cikk elveszti komolyságát, a szülő panasza akár a bosszú jele lehet. Nem értem hogy írhatta meg a cikket bárki annélkül, hogy az iskolát/tanárt megpróbálta volna szórabírni.

Jánosi Sára 2009-04-04 12:04:16

Felháborítónak tartom a szülők hozzáállását!!!!Mint szülő úgy gondolom, először az iskolával próbálnám tisztázni a gyermekem prblémáját és nem a nyilvánosság felé rohanok a tanár lejáratásával.Talán így próbálják gyermekük évvégi bukását megakadályozni?Nekem kicsit "karinthyis" a dolog, magyarázom a bizonyítványom már előre!!!!!!!!!!

Nem Mondommeg 2009-04-03 22:36:46

Én is beleestem egy hasonló esetbe. A tanárról köztudomású volt, hogy elvárásait csak nagyon kevés gyerek tudja teljesíteni. hiába próbáltunk évközben is beszélni vele, a vége az lett, hogy megbuktatta a gyereket. Ezt követően egy független bizottság elött, a stresszelt gyerek közepesre vizsgázott, milyen eredményt mutatott volna fel, ha nem azzal a tudattal megy a vizsgára, amit a tanár sugalt belé, azaz, hogy a kémiához ő hülye? Persze egy-egy ilyen pedagógus nem szabad, hogy a többiek becsületes, lelkiismeretes munkáját elrontsa, nem is azért írtam le az esetet, de ha tudjuk, hogy igazunk van, álljunk ki a gyerek mellett, még akkor is, ha tudjuk, hogy a "büdös kölök" többre képes, és van vaj a füle mögött.

Grósz Nándor 2009-04-03 21:18:54

Valamit nem értek az ügyben. Ha az intézmény vezetőjét, még az osztályozó értekezlet elött tájékoztatta a szülő, akkor ez a téma ott miért nem merűlt fel? Akár a pedagógusnak volt igaza, akár nem a tantestületnek joga az ilyen esetekről tudnia, pontpsan a saját presztizsének védelme érdekében. Azt sem értem, hogy az Origo megkeresésére miért nem reagál az iskola, Nem tud mit mondani, vagy nincs mondanivalója?

Techi 2009-04-02 08:31:37

Nincs erre vonatkozó szabály, ugyanis az sincs előírva, hogy a félévi vagy évvégi érdemjegyet a jegyek átlagának kiszámításával kell meghatározni. Pl. egy nagyon jó képességű, de hanyag, lusta gyerek szerzett 3 db kettest és 1 db egyest. 7:4=1,75 de nevelési célzattal simán meg lehet őt buktatni. Főleg, hogy valóban nem érte el a tudása a kettes szintet :-) Szóval szerintem még csak különösebb indoklás sem kell ebben az esetben.

gyarakiné szabó anikó 2009-04-02 07:59:46

Azt szeretném megtudni, hogy van-e valamilyen szabályozás arra, hogy a gyerek jegyeiből számolt átlagjegyet mikortól kell lefelé vagy felfelé kerekíteni, vagy ennek eldöntése teljesen a tanár hatásköre., Válaszát előre is köszönöm.