segítő szándékkal 2009-05-07 13:47:21

Ha az lenne a cél, hogy minnél több diák le tudjon érettségizni, és a munkaerőpiacon el is tudjon helyezkedni, vagy megmaradni- mert legtöbbször ez a cél-, akkor a feladatokat megadók kétszer is meggondolnák milyen vizsgasorokat adnak fel! Ugyanis a célnak nem a bukást kell elősegítenie, hanem a sikeres, emberi aggyal még befogadható feladatok megadását!

segítő szándékkal 2009-05-07 13:44:48

Hogy miért nem szeretnek olvasni a mai gyerekek és írni? Ez volt a feladat az érettségin. Egyszerű a válasz pedig, és ezt egy mondatban őszintén le is lehet írni. Azért, mert egyáltalán nem érdekli a mai oktatást az, hogy a gyerekek mit is gondolnak az általuk bemagolt tananyagról.Lehet, hogy sokkal több figyelmet kellene szentelni arra, hogy végre a diákok igényeire is odafigyeljenek. Ezt persze őszintén nem illik megírni egy ilyen tanulmányban. Mert kitudja, hogy értelmeznék. De az igazsághoz hozzá tartozik, hogy a rengeteg tananyag tanulás fárasztó gyereknek, felnőttnek egyaránt. Ebben a rohanó világban, a sok stresszt okozó feladatsorok, teszt jellegűek legtöbbször, nem az önálló vélemény alkotást szolgálják. Inkább csak egy egységes nem igazi egyéniségeket nevelő politikát.

segítő szándékkal 2009-05-07 13:39:09

Ami nagyon furcsa az oktatási rendszerünkkel kapcsolatban, hogy ha valaki/k írnak levelet ezügyben az illetékeseknek, akkor Ők kb. 3 hónap múlva válaszolnak. Ennyi időt mi vesz igénybe? Talán nem értették meg a kérdéseket? Akkor Ők miért várják el,hogy egy diák pár perc alatt tudjon válaszolni az általuk kreált, bonyolult vizsgafeladatokra?

segítő szándékkal 2009-05-07 13:31:33

A matematikai és a magyar, ill. történelemmel kapcsolatos vizsgákról csak annyit, hogy egyre bonyolultabb és egyre több adathalmazt adnak meg értelmezésre. Erre a két részre vontott matematika,ill. magyar vizsga ideje rosszul van felosztva. A legjobb matekos, ill. magyar irodalmi ismeretekkel rendelkező diáknak is nagy gondot jelent, hogy röpke 60 perc alatt bonyolultan megfogalmazott feladatokat megoldjon. A függvénytáblázatban annyi a tudományos kifejezés, ami nem közérthetően van megírva, hogy ehhez már idegen szavak szótára kellene, amit viszont nem engedélyeznek használni. Miért nem írják le a szavak megfelelőjét magyarul? Nem matematikusok olvassák csak a feladatgyűjteményt, hanem egyszerű diákok, akiknek állítólag ezt használni adták. Az időt a feladatok megoldására legalább 2x3 órára kellene bőviteni. A matematikára nagyon kevés a 45x135 perc. Ezt csak az igazán matematikai "zsenik" tudják jól megoldani. Hiszen a számológép használata is jelentős időt elvesz, ill. a nevek beírása minden oldalon összesen kb. 32 lapon is több percet vesz el a vizsgázótól. Nincs egyértelműen leírva a feladatok többsége egyik vizsgatárgyban sem. Miért kompikálják ennyire tul a feladatokat? Kiváncsi lennénk rá, hogy akik a feladatokat összeállítják Ők vajon mennyi perc alatt tudnák megoldani tökéletesen az összes feladatot? Arról már nem is beszélve, hogy a történelem, ill. földrajz írásbeli a régi érettségi rendszerben nem volt, és ennyi bonyolult feladatsor sem egyik tantárgyból sem. A felnőtt oktatásban meg egyáltalán nem veszik figyelembe, hogy hány kötelezően előírt plusz tantárgyat még beletettek. Arra meg végképp nincs idő, hogy a rengeteg tananyagot tisztességesen meg is tudják értetni a felnőtt nemzedékkel. Arra már sajnos nincs idő. Csak a hatalmas tananyag leadására. A gyakorlásra, konzultációra semmi idő a tanár és diák között. Csökkenteni kellene az elvárásokat, és ezzel egyáltalán nem a szinvonal csökkene, hanem jobban lenne idő megérteni, alaposabban megtanulni egy-egy feladatot. Akkor biztosan több maradandó tudás lenne a fejekben és nem lenne rémálom a vizsgaidőszak!